Le volet transmission est un aspect important de notre projet.

 

Nous portons un grand intérêt à la sensibilisation artistique, aux interventions pédagogiques en milieu scolaire et associatif. Fruits d’un partenariat entre les élèves, l’enseignant et les artistes, ces ateliers révèlent un caractère ludique et sensible.

Notre souhait commun est d’attiser la curiosité des prochaines générations pour les performances dansées.

Leur permettre de communiquer, et de se dévoiler au travers d'une pratique artistique.

 

​

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

 

      ATELIER DECOUVERTE

​

Nous utilisons des outils inhérents à notre pièce tels que le déséquilibre, le contrepoids, les déplacements dans l'espace, le travail au sol, pour mobiliser tous les possibles du corps en mouvement.

Lors d'ateliers de groupes basés sur la notion de confiance et de prise de risque où les enfants doivent coopérer avec leurs partenaires, ils développent leur sens de l'écoute, de respect et d'entraide. 

 

 

      ATELIER CREATION

​

Nous souhaitons stimuler l’imaginaire et le désir créatif propre à chaque enfant en les encourageant à affirmer leur personnalité. Certains ateliers prennent place en extérieur, les invitant à ré-apprivoiser l'espace afin qu'ils puissent poser un nouveau regard sur l'environnement qui les entoure. Une représentation en espace public concluera ces séances.

​

Le jeunes sont les acteurs et créateurs de ce projet et s’impliquent dans des actions et rôles différents : 

- Danseur, qui exprime avec son corps sa créativité, ses émotions, acceptant le regard de l’autre.  

- Observateur, réceptif à l’expression de l’autre, aiguisant sa perception.

- Chorégraphe, prenant des décisions, développant un esprit critique et averti. 

 

 

A travers ces trois positionnements, ils peuvent expérimenter différentes facettes de la création chorégraphique. Une vision globale et complète de l’univers de la danse leur est offerte. 

 

Ainsi, l’enfant va pouvoir tirer partie de ses expériences vécues pour enrichir et approfondir les séances suivantes. Des temps de communication sont mis en place afin de développer leur sens de l’observation et d’aiguiser leur aptitude à verbaliser leurs émotions, à donner des retours et des conseils. 

 

 

Nous voulons créer avec eux une danse qui les rassemble, leur ressemble et porte leur signature.